La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Mejorar la convivencia escolar

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Actividad de motivación: Realizar una ronda de preguntas al alumnado sobre su opinión de cómo mejorar la convivencia escolar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición y explicación del concepto de convivencia escolar y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos básicos que deben existir en el aula para una convivencia positiva.


• Organización en grupos pequeños para la indagación sobre las normas existentes en otros espacios de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las normas existentes, entrevistar a algún docente o personal responsable y tomar fotografías.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la indagación de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la convivencia escolar y la participación activa en la generación de normas para mejorarla.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y los resultados de la indagación sobre las normas en otros espacios de la escuela.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivenc