Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo específico (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno de secundaria no está interesado en desarrollar actividades y proyectos de informática robótica debido a su apego innecesario al móvil.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto: Se evaluará la implementación y seguimiento del plan propuesto por el alumno, así como la capacidad de resolución de problemas y la creatividad aplicada en el desarrollo del proyecto. La rúbrica tendrá criterios como: cumplimiento de los criterios y condiciones establecidos en el plan, uso efectivo del pensamiento estratégico y creativo, investigación y análisis de soluciones, entre otros.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Se aplicará al final de las tres sesiones y evaluará la percepción del alumno sobre su interés y participación en las actividades de informática robótica, así como la identificación de cambios en su nivel de apego al móvil y su disposición a desarrollar proyectos tecnológicos. El cuestionario incluirá preguntas como: ¿Cómo te has sentido durante las actividades de informática robótica? ¿Has notado algún cambio en tu nivel de apego al móvil? ¿Te sientes más motivado/a para desarrollar proyectos tecnológicos después de estas sesiones?

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del probl