Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática: Falta de sentido de pertenencia al contexto cultural y poco conocimiento de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


3. Presentación del problema: falta de sentido de pertenencia al contexto cultural y poco conocimiento de la comunidad.

Fase de Desarrollo:

1. Exposición del maestro sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


2. Actividad grupal: los estudiantes investigarán y seleccionarán una manifestación artística de México o del mundo que pueda ser representada por medio del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


3. Cada grupo presentará su investigación y hará una breve demostración de la manifestación artística elegida.

Fase de Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y reconocer las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


2. Tarea: los estudiantes deberán buscar y traer fotografía