Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

mayra rivera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo (PDA): Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y preguntarles cómo se sienten hoy.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos y bebidas que benefician nuestra salud".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para el cuerpo.



    • Explicar a los alumnos qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

    • Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y preguntar a los alumnos cuáles creen que son buenos para la salud y por qué.

    • Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos al hacer preguntas como: ¿Qué alimentos creen que son nutritivos? ¿Qué alimentos creen que son poco nutritivos?


    b. Actividad 2: Juego de clasificación de alimentos.



    • Preparar tarjetas con imágenes de diferentes alimentos.

    • Pedir a los alumnos que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables, pegando las tarjetas en una pizarra dividida en dos columnas.

    • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


    c. Actividad 3: Elaboración de un cartel sobre alimentos saludables.



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como cartulinas, colores y revistas.

    • Pedir a cada grupo que elabore un cartel que promueva el consumo de alimentos saludables.

    • Los carteles deben incluir imágenes y mensajes po