Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Cambios al crecer y mi comunidad

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?".


• Explicación de la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto relacionado con la identidad y la pertenencia.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos responderán preguntas sobre la lectura, relacionadas con el tema del sentido de pertenencia.


3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexiones sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia, preguntando sobre su origen y tradiciones familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Los alumnos compartirán sus experiencias de la entrevista realizada a un miembro de su familia.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las respuestas.

Desarrollo:

1. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto sobre su origen y tradiciones familiares, resaltando lo que tienen en común con sus compañeros.


2. Actividad de intercambio: Los alumnos compartirán sus textos en parejas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


3. Actividad de mural: Los alumnos crearán un mural colectivo con imá