Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La importancia de los pueblos antiguos y la cultura que se presentó en Chiapas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Breve introducción al problema: "La importancia de los pueblos antiguos y la cultura que se presentó en Chiapas".


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y sus pasos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: búsqueda de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Selección y análisis de las fuentes encontradas.


• Registro de la información obtenida en una lista de mitos fundacionales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por los diferentes equipos.


• Reflexión individual sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de su elección y preparar una breve presentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de