Construcción colectiva de la paz

maribel pacay
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción colectiva de la paz


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Construcción de la paz ante los conflictos armados internos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: La paz como construcción colectiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede construir.

  • Presentación del problema: Los conflictos armados internos y su impacto en la paz.

  • Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre los conflictos armados internos y sus consecuencias.

  • Reflexión en grupo: Discutir las causas y consecuencias de los conflictos armados internos y su impacto en la paz.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase.

  • Reflexión en grupo: Analizar críticamente las causas de los conflictos y las posibles formas de resolverlos sin violencia.


Sesión 3 (45