Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y la importancia de los nombres (10 minutos)

• Explicar brevemente el objetivo del proyecto y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan en diferentes situaciones.

Sesión 2: Investigación de nombres propios (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.


• Crear una lista de los nombres y sus significados en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas o papel para que practiquen escribir su nombre correctamente.


• Guiarlos en la escritura correcta de cada letra y la importancia de su orden.


• Fomentar la creatividad al decorar sus nombres con colores y dibujos.

Sesión 4: Comparación de nombres propios (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus nombres escritos con el resto de la clase.


• Fomentar la comparación de similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 5: Uso práctico de los nombres (15 minutos)

• Indicar a los alumnos que utilicen su nombre es