Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicar la importancia de tener un registro visual o escrito para no olvidar tareas o mensajes importantes.


• Presentar el problema: "Juan olvida constantemente sus tareas y no recuerda los mensajes que sus padres le dan para la escuela. ¿Cómo podemos ayudar a Juan a usar el dibujo y la escritura para recordar y no olvidar?".

Desarrollo (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los alumnos (ejemplo: líder, secretario, portavoz, etc.).


• Pedir a los alumnos que generen ideas para ayudar a Juan a recordar utilizando el dibujo y la escritura.


• Cada grupo deberá elegir una idea y elaborar un plan para llevarla a cabo, considerando las necesidades y características de Juan.


• Los grupos deben presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las propuestas presentadas y discutir cuáles podrían ser las más efectivas para ayudar a Juan.


• Acordar una estrategia conjunta para implementar el uso del dibujo y la escritura en la clase y en la vida diaria.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar la estrategia acordada en la s