Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se desconoce qué motricidades tienen desarrollados los alumnos o les falta desarrollar, a través de un rally con la temática de un campamento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):
   a. Realizar ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   b. Jugar a "Simon dice" para practicar el seguimiento de instrucciones y el control de movimientos.

   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):
   a. Mostrar imágenes de diferentes espacios (parque, sala de juegos, patio, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden hacer en cada uno.
   b. Conversar sobre la importancia de moverse y jugar en diferentes espacios para desarrollar habilidades motrices.

   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):
   a. Formar equipos de 4-5 alumnos e informarles que participarán en un rally temático de campamento.
   b. Explicar las diferentes estaciones o desafíos que encontrarán en el rally, como saltar obstáculos, lanzar aros a un poste, correr en zigzag, etc.
   c. Asegurarse de que cada estación involucre diferentes habilidades motrices, como saltar, lanzar, correr, equilibrarse, etc.
   d. Los alumnos deberán completar cada estación en un tiempo determinado y anotar los puntos obtenidos com