Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Propiciar actividades donde los niños trabajen en equipo, reconstrucción del tejido social y actividades de convivencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y trabajo en equipo (45 minutos)

Objetivo específico: Favorecer el trabajo en equipo y la reconstrucción del tejido social a través de actividades lúdicas.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de un cuento o canción que invite a los niños a reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos.


2. Juego de "El barco que se hunde": Los niños se dividen en grupos y deben colaborar para no caerse de un área delimitada (el "barco") sin tocar el suelo.


3. Actividad artística: Los niños crean un mural colectivo donde plasman su idea de "trabajar en equipo".

Sesión 2: Exploración de los diferentes espacios y posibilidades de movimiento (45 minutos)

Objetivo específico: Promover el desarrollo de habilidades motrices a través de la exploración de diferentes espacios.

Actividades:

1. Creación de un circuito de obstáculos en el patio de la escuela.


2. Los niños, divididos en grupos, deben superar los obstáculos utilizando diferentes tipos de movimiento (correr, saltar, gatear, etc.).


3. Reflexión y conversación grupal sobre las diferentes formas de movimiento u