Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento temporal de los pueblos originarios.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo PDA y del problema a resolver (desconocimiento temporal de los pueblos originarios).


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Plantear una pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos originarios?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo específico.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos recopilen información sobre su pueblo asignado.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de los hallazgos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta oralmente la información recopilada sobre su pueblo asignado.


• Realizar un resumen en el pizarrón con los principales puntos destacados de cada presentación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación