Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El uso de tecnología limita la interacción y comunicación efectiva de la familia, provocando que los alumnos tengan dificultad en reflexionar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1: Duración: 45 minutos.

• Actividad inicial: Conformar parejas y realizar una actividad de juego de roles en la que deberán comunicarse únicamente a través de gestos y expresiones faciales para resolver una situación hipotética, como pedir ayuda en la calle o solicitar un objeto en una tienda.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que buscarán mejorar la comunicación oral en sus hogares y en la comunidad. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo utilizan la tecnología en su familia y cómo afecta la comunicación.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre el uso de tecnología en sus hogares. Posteriormente, dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren un cartel o dibujo que muestre la importancia de la comunicación oral en la convivencia familiar.

  
  



• Cierre: Cada grupo comparte su cartel o dibujo con el resto de la clase y se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

  
  

Sesión 2: Duración: 45 minuto