La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
romita vargasm
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó el comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?"
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de material de lectura relacionado con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Lectura individual del material asignado.
- Discusión en grupo sobre la lectura y la identificación de información relevante para responder al problema planteado.
- Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el comercio en la actualidad.
- Formulación de preguntas adicionales para profundizar en el tema en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Presentación de un nuevo problema: "¿Cómo se desarrolló la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV y cuáles fueron sus consecuencias geográficas?"
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de material de lectura relacionado con la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Lectura individual del material asignado.
- Di