Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos: los derechos de las niñas y niños.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen ellos que son sus derechos.


3. Introducir el problema: "Pierden la atención y se distraen con otras cosas".


4. Explicar que a través de esta clase aprenderemos sobre nuestros derechos y cómo podemos aplicarlos en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso práctico de una situación común en la que pueden perder la atención y distraerse.


2. Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo podrían aplicar sus derechos para resolver el problema planteado.


3. Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se generan recomendaciones colectivas basadas en los derechos de los niños.


4. Realizar una actividad práctica relacionada con los derechos de los niños, como un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y apliquen sus derechos para resolver conflictos.

Cierre:

1. Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer y aplicar nuestros derechos en la convivencia diaria.


2. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre algún derecho de los ni