Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración

• Presentación del tema: nombres propios y su importancia en nuestra identidad.


• Actividad de brainstorming: los alumnos compartirán oralmente los nombres de personas importantes en su vida y en su entorno.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la importancia de los nombres propios.


• Actividad de exploración: los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y práctica

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de diferentes tipos de nombres propios y sus características: nombres de personas, nombres de lugares, nombres de objetos, etc.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre el origen y significado de su nombre propio.


• Práctica de escritura: los alumnos escribirán en tarjetas los nombres de sus compañeros y los nombres de lugares importantes en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y aplicación

• Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos crearán una historia utilizando los nombres propios de su entorno. Podrán utilizar imágenes para apoyar su escritura.