Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los niños y niñas compartan una historia o cuento que les guste.


• Desarrollo: Introducir el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura. Explicar que a través de las historias, podemos conocer lugares, personajes y elementos de nuestra comunidad.


• Actividad 1: Lectura de un cuento corto que represente un lugar o personaje de la comunidad. Durante la lectura, guiar a los alumnos para que identifiquen los detalles del lugar o personaje y los relacionen con elementos de su comunidad.


• Actividad 2: Creación de un mural comunitario. Proporcionar materiales artísticos (papel, crayones, pegamento, etc.) y pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen lugares o personajes de su comunidad. Luego, pegar las imágenes en un mural que se exhibirá en el aula o en un espacio comunitario.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad a través de las historias. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y emociones respecto a la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Observar la participación activa de los alumnos durante la lectura del cuento y la identificación de detalles relacionados con la comunidad. Registrar si el estudiante logró describir lugares o personajes y