Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Naomi Torres
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos convertir fracciones en decimales y viceversa? ¿Qué estrategias podemos utilizar?"

  • Reflexión sobre la importancia de entender y utilizar las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.

  • Breve explicación sobre el concepto de fracciones y decimales.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para convertir fracciones en decimales.

  • Explicación de las distintas estrategias que se pueden utilizar, como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora.

  • Trabajo en equipos: resolución de problemas relacionados con la conversión de fracciones en decimales.

  • Plenaria para compartir y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los equipos.


Cierre:



  • Reflexión sobre las estrategias utilizadas y la importancia de entender la relación entre fracciones y decimales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: revisión de las estrategias utilizadas para convertir fracciones en decimales.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos abordar el problema de la drogadicción y la poca asistencia a clases desde las matemáticas?"

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y estrategias para abordar este problema desde el enfoque de las matemáticas.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la drogadicción y la falta de asistencia a clases.

  • Trabajo en equipos: identificación y