Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dulce Leyva
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos Específicos:



  • Comprender las funciones y procesos de cambio técnico de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificar la importancia de la delegación de funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas prácticos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia de una herramienta existente?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo) y asignación de roles.

  • Investigación guiada sobre una herramienta específica y su funcionamiento.

  • Elaboración de un diagrama o esquema que muestre las partes y funciones de la herramienta.

  • Presentación y discusión de los diagramas en grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y su papel en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá proponer una mejora para la herramienta investigada.


Sesión 2:


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