Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".


• Introducción a la importancia de conocer y valorar nuestra propia identidad.


• Actividad 1: El territorio donde vivo.
  
  
  • Los alumnos dibujarán y describirán el lugar donde viven.
  
  
  • Se les animará a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Actividad 2: Origen étnico y cultural.
  
  
  • Se proporcionarán imágenes y ejemplos de diferentes culturas y etnias.
  
  
  • Los alumnos identificarán y describirán características de su propia cultura y origen étnico.
  
  
  • Se fomentará el respeto y valoración de la diversidad cultural.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Conociendo a mi familia.
  
  
  • Los alumnos traerán fotografías de sus familias.
  
  
  • En grupos pequeños, compartirán las fotografías y describirán a sus familias.
  
  
  • Se promoverá el respeto y valoración de las diferentes estructuras familiares.
  
  
  
  


• Actividad 2: Identificación de rasgos físicos.
  
  
  • Los alumnos observarán fotografías de diferentes personas.
  
  
  • Identificarán y describirán los rasgos físicos comunes entre ellos y sus familiares.
  
  
  • Se enfatizará la aceptación de la diversidad física y el respeto a las diferencias.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.



• Actividad 1: Aceptándonos como somos.