La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar.
Desarrollo: Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Discusión en grupos sobre las características de las diferentes lenguas. Elaboración de un mapa conceptual sobre las lenguas de México.
Cierre: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos. Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realización de una actividad de asociación de palabras en diferentes lenguas.
Desarrollo: Lectura y análisis de un texto sobre los recursos lingüísticos en la lengua española. Identificación de ejemplos de recursos lingüísticos en diferentes textos.
Cierre: Elaboración de un listado de recursos lingüísticos encontrados. Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos en la comunicación.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de