La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema "Los indígenas en la actualidad y sus problemáticas".
   
   
   • Describir la importancia de comprender la historia para entender las problemáticas actuales.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática actual relacionada con los indígenas.
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre la problemática asignada, identificando posibles causas y consecuencias.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.
   
   
   • Relacionar estos elementos con las problemáticas actuales de los indígenas.
   
   
   
   



2. Análisis de fuentes históricas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes históricas relacionadas con la cohesión política en la época colonial.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar las fuentes y identificar elementos de las culturas indígenas presentes en ellas.
   
   
   
   



3. Deb