Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

maria sosa
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de comprensión.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto creativo: Se evaluará la propuesta creativa del alumno, considerando el uso intencionado de los elementos de las artes, así como la capacidad de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística. Los criterios a evaluar serán: creatividad, uso de los elementos de las artes, valoración de la diversidad y promoción de la interculturalidad.



  2. Cuestionario de autoevaluación: El alumno realizará un cuestionario en el que reflexionará sobre su participación en el proyecto, su comprensión de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su capacidad de promover la interculturalidad. Este cuestionario permitirá al alumno evaluar su propio aprendizaje y identificar áreas de mejora.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Identificar y discutir las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.

  • Presentar el objetivo de la clase: Presentar una propuesta creativa que valore y promueva la diversidad étnica, cultural y l