Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática a atender: Falta de comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen de México y del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural".


• Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia o patrón inspirado en alguna manifestación artística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación y reforzamiento del objetivo de la clase.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Diná