Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por pertenencia y autonomía en la familia.


• Lectura de un cuento o texto que muestre diferentes tipos de familias y cómo se desarrolla el sentido de pertenencia y autonomía en cada una.


• Reflexión grupal sobre las características que hacen que una familia sea un espacio propicio para el desarrollo de estos aspectos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una pequeña reflexión sobre su propia familia y cómo se sienten de pertenecer a ella.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Apropiación de la cultura".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por apropiación de la cultura.


• Lectura de un cuento o texto que muestre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre cómo la convivencia en la familia puede promover la apropiación de la cultura.


• Actividad: Los alumnos deben entrevistar a algún miembro de su familia para conocer más sobre sus tradiciones y costumbres. Luego, deben escribir un pequeño texto cont