Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Deficiencia de las habilidades motrices en los alumnos de este nivel.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente realizará una observación detallada de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos durante el desarrollo de las actividades propuestas en cada sesión, registrando sus avances y dificultades.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Al finalizar las 8 sesiones, se les proporcionará a los alumnos un cuestionario en el que deberán evaluar su propio desempeño en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas, reflexionando sobre sus logros y áreas de mejora.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices para poner a prueba nuestro potencial individual y de conjunto?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una prueba diagnóstica para evaluar las habilidades motrices de los alumnos y identificar áreas de mejora.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre las posibles causas de las deficiencias en las habilidades motrices.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir de la prueba diagnóstica.


• Planteamiento de posibles estrategias para mejorar las habili