Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Aldo Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo de la clase (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deficiencia de habilidades motrices en los alumnos de este nivel.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño motriz: Se realizará un registro detallado de las habilidades motrices que cada alumno demuestre durante las sesiones. Se evaluará su nivel de destreza, coordinación, equilibrio y control corporal.



  2. Autoevaluación y coevaluación: Los alumnos completarán una rúbrica de autoevaluación y coevaluación al finalizar cada sesión, donde podrán evaluar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como las de sus compañeros.




Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentación del problema de la deficiencia de habilidades motrices en los alumnos de este nivel.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y cómo pueden ayudar en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Actividades de coordinación y equilibrio, como caminar sobre una línea recta o realizar movimientos de brazos y piernas en el aire.

  • Juegos en parejas para trabajar la comunicación y la coordinación motriz.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.

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