Introducción al tema y análisis de narraciones pasadas y presentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narraciones pasadas y presentes

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y analizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en narraciones de sucesos pasados y presentes.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para motivar a los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de sucesos pasados y presentes en el aula.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué sucesos están representados en las imágenes.
   
   
   • Guiar una breve discusión donde los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre narraciones de sucesos pasados y presentes.
   
   
   
   



3. Actividad de análisis de narraciones (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto breve que narre un suceso pasado y otro texto que narre un suceso presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean ambos textos y los analicen en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar una lista de preguntas guía para el análisis, como: ¿Cuál es el estilo de narración utilizado en cada texto? ¿Qué recursos narrativos se utilizan? ¿Qué estrategias se emplean para mantener el interés del lector?
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus análisis con el resto de la clase y fomentar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las narraciones pasadas y presentes.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos principales discutidos durante la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en que cada alumno elija un suceso pasado o presente y narre su propia historia utilizando diversos estilos, re