Capacidades, habilidades y destrezas motrices en alumnos de 5º de primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en alumnos de 5º de primaria

Tema: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices a través de situaciones de juego e iniciación deportiva.

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Introducción al problema: la deficiencia en las habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Planteamiento del reto: Mejorar las habilidades y destrezas motrices de los alumnos a través de situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Análisis de la problemática y posible solución.

Sesión 3:

• Diseño de un plan de acción para mejorar las habilidades y destrezas motrices.


• Identificación de las actividades y juegos que se utilizarán en el plan de acción.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción.


• Realización de actividades y juegos para desarrollar las habilidades y destrezas motrices.

Sesión 5:

• Observación y registro del desempeño de los alumnos durante las actividades y juegos.


• Reflexión sobre el propio desempeño y posibles mejoras.

Sesión 6:

• Análisis de los registros y valoración del desempeño de los alumnos.


• Identificación de las mejoras realizadas y las áreas de oportunidad.