Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas de lectura, la consideran aburrida y se necesitan estrategias de animación para acercarlos a leer.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchos estudiantes encuentran la lectura aburrida y les cuesta trabajo involucrarse en ella. ¿Cómo podemos animarlos a leer de manera más activa y disfrutar de la lectura?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre estrategias para animar a los estudiantes a leer.


• Discutir las ideas y seleccionar las más viables y creativas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exponer ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.


• Explicar los recursos literarios más comunes y su importancia en la escritura creativa.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de creación literaria para que elaboren en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los estudiantes trabajarán en sus grupos para crear un texto narrativo, poético, dramático o un guion para audiovisuales, utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y retroalimentac