Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender la deficiencia de habilidades motrices en los alumnos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Capacidades y habilidades motrices" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de habilidades motrices.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices para participar activamente en los juegos?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Investigar y buscar información sobre las habilidades motrices y su importancia en los juegos.

Sesión 2:

• Compartir la información encontrada en la sesión anterior.


• Analizar la importancia de las habilidades motrices en los juegos.


• Realizar una actividad práctica para identificar las habilidades motrices de cada alumno.


• Reflexionar sobre las habilidades motrices de cada alumno y las dificultades que puedan presentar.

Sesión 3:

• Presentar diferentes juegos y sus respectivos elementos básicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo adaptar los movimientos en cada juego.


• Practicar los juegos prestando atención a los movimientos y adaptándolos según las condiciones que se presenten.


• Reflexionar sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.

Sesión 4:

• Organizar una sesión de juego en el patio de la escuela.


• Observar y analizar los movimientos de los alumnos durante el juego.


• Identificar las d