Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Pregunta problema: ¿Cómo podemos mejorar las habilidades motrices de los alumnos de segundo grado de primaria?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que requieren habilidades motrices.


• Realizar una actividad de reconocimiento de patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Realizar una actividad grupal de juego que requiera el uso de estos patrones básicos de movimiento.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las respuestas y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de habilidades motrices individuales de los alumnos.


• Identificar las habilidades motrices que necesitan mejorar.


• Presentar ejercicios y juegos específicos para cada habilidad motriz identificada.

Sesión 3:

• Revisar en grupo las respuestas y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de práctica de los ejercicios y juegos presentados.


• Identificar obstáculos o dificultades que los alumnos enfrentan al realizar las actividades.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo superar los obstáculos y mejorar las habilidades motrices.

Sesión 4:

• Revisar en grupo las respuestas y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego en equipo que involucre el uso de las habilidades motrices trabajadas hasta el momento.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos en el juego.

Sesión 5:

• Revisar en grupo