Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conocimiento de sí y las habilidades motrices

• Presentación del problema: la deficiencia de las habilidades motrices de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos pueden moverse.


• Explicación de los conceptos de espacio, tiempo y objetos en relación con las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Juego de seguimiento de patrones de movimiento básicos.

Sesión 2:
Tema: Exploración del espacio

• Presentación de diferentes espacios (interior, exterior, salón de clases, patio de recreo, etc.).


• Discusión sobre cómo los alumnos pueden utilizar los espacios de manera segura y adecuada.


• Actividad práctica: Realización de una ruta de obstáculos en el salón de clases y en el patio de recreo.

Sesión 3:
Tema: Exploración del tiempo

• Presentación de diferentes formas de medir el tiempo (segundos, minutos, horas, días, etc.).


• Discusión sobre cómo los alumnos pueden utilizar el tiempo de manera eficiente en sus actividades diarias.


• Actividad práctica: Juego de simulación de una rutina diaria, en la cual los alumnos deben realizar las actividades en un tiempo determinado.

Sesión 4:
Tema: Exploración de los objetos

• Presentación de diferentes tipos de objetos (pequeños, grandes, pesados, livianos, etc.).


• Discusión sobre cómo los alumnos pueden manipular los objetos de forma segura y efici