Introducción al tema y contextualización

victor valdivia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del tema y los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre el tema de los movimientos sociales en México, explicando su importancia histórica y su relación con la justicia social y los derechos sociales.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales que conocen y su importancia en la sociedad.

  3. Análisis de imágenes: El docente mostrará imágenes relacionadas con la Independencia y la Revolución Mexicana, y los alumnos deberán analizarlas y discutirlas en grupos, identificando los elementos que evidencian la lucha por la justicia social y los derechos sociales.


Sesión 2: La Independencia de México y los movimientos por la justicia social
Objetivo: Que los alumnos comprendan el proceso de la Independencia de México y su relación con la búsqueda de justicia social y reconocimiento de derechos sociales.


Actividades:



  1. Presentación de información: El docente presentará información sobre el proceso de la Independencia de México, destacando los movimientos sociales y los líderes que lucharon por la justicia social y los derechos sociales.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre uno de los líderes de la Independencia y su contribución a la justicia social y los derechos sociales.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de una breve exposición.


Sesión 3: La Revolución Mexicana y la inclusión s