Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

ÀRBOL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Resago educativo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Organización inicial (5 minutos)



    • Saludos y registro de asistencia.

    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir su nombre y una cosa que le gusta hacer.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  3. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos una historia o cuento relacionado con el tema de la comunicación oral.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos.



  4. Actividades de exploración (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una imagen o tarjeta con una situación en la que deben expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

    • Los alumnos deberán discutir en su grupo y luego compartir su respuesta de forma oral con toda la clase.



  5. Reflexión y síntesis (5 minutos)



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferentes respuestas dadas por los alumnos.

    • Destacar la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresarnos y entender a los demás.




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