Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º - Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar:

Estudiantes: Desinterés por el estudio
Comunidad: Abandono parental
Escuela: Mejora de ambientes de aprendizaje: espacios y materiales

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema a través de una pregunta problemática: "¿Cómo podemos despertar el interés por el estudio en los estudiantes y lograr que valoren la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas de México y del mundo?"


• Breve discusión en grupos pequeños sobre la pregunta problemática.


• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas que reflejan la diversidad cultural, como danzas tradicionales, música folklórica, pinturas indígenas, entre otros.


• Invitación a los estudiantes a investigar y elegir una manifestación artística para analizarla en términos del uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Trabajo en grupos para analizar una manifestación artística seleccionada y compartir los resultados con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de