Introducción y exploración de emociones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de emociones

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, en este caso, explorando y expresando emociones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos que regresan de las vacaciones.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten al regresar a la escuela después de las vacaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y expresen las emociones que más les representen al regresar de las vacaciones.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos en la expresión de sus emociones, tanto verbalmente como mediante gestos y movimientos corporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre cómo se sienten cada uno de los alumnos al expresar sus emociones.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar y compartir las emociones para construir vínculos afectivos con los demás.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: que los alumnos piensen en una actividad que les gustaría realizar para compartir con sus compañeros y expresar emociones.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresión corporal y creación de vínculos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de la expresión corporal y la creación de actividades para compartir con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la actividad propuesta en la sesión anter