Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Concientizar sobre el sentido de identidad y pertenencia respecto a la lucha de la Independencia de México por medio de una crónica o museo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la crónica o museo


2. Observación participativa y cuestionario de retroalimentación

Fases de la clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos de la comunidad


• Selección de un suceso para trabajar durante el proyecto


• Explicación de los conceptos básicos sobre los géneros periodísticos de interpretación

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre el suceso seleccionado y recopilación de información relevante


• Identificación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos


• Elaboración de un guion para la crónica o museo

Sesión 3: Cierre

• Presentación de los guiones en grupo y retroalimentación constructiva


• Ajustes y mejoras en los guiones


• Asignación de roles y responsabilidades para la realización de la crónica o museo

Sesión 4: Inicio

• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos


• Introducción al contexto histórico de la Indep