Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo del Aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia en las escuelas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática de los pueblos antiguos del mundo y la violencia en las escuelas.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes mitos fundacionales que los estudiantes conozcan.


• Explicar la importancia de investigar y estudiar los mitos fundacionales para comprender la cultura y la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y buscar mitos fundacionales.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los estudiantes busquen y localicen fuentes confiables.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para que los estudiantes compartan sus hallazgos y se ayuden mutuamente.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los mitos fundacionales que han encontrado.


• Destacar las características comunes y diferentes entre los mitos de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de estos mitos en la formación de la identidad de cada pueblo.


• Asignar la tarea de investigar y traer más fuentes sobre los mitos fund