Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

victor valdivia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 4º grado:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen cómo absorbe el cuerpo los nutrientes de los alimentos".


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre el sistema digestivo? Realizar una tormenta de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción al problema: ¿Alguna vez te has preguntado cómo absorbe nuestro cuerpo los nutrientes de los alimentos?

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo creen que el cuerpo absorbe los nutrientes de los alimentos.

  • Planteamiento del problema: El maestro presentará el problema a resolver durante la secuencia didáctica: ¿Cómo absorbe el cuerpo los nutrientes de los alimentos?

  • Asignación de roles dentro de los equipos: investigador, organizador, facilitador y comunicador.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el sistema digestivo y la absorción de nutrientes en el cuerpo humano.

  • Registro de información: Cada equipo registrará la inform