El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

PDA (Propósito de Aprendizaje):

• Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conciencia sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas cotidianos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas cotidianos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja los problemas comunes que enfrentan en su vida diaria y cómo los resuelven.


• Discusión en grupo sobre los problemas planteados y las diferentes formas de solución.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de casos de estudio: Se presentarán casos reales de problemas cotidianos que requirieron el uso del pensamiento científico para su resolución.


• Análisis en grupo de los casos presentados: Los alumnos discutirán en grupo los pasos que se siguieron en cada caso para encontrar la solución.


• Identificación y caracterización del pensamiento científico: Los alumnos identificarán y caracterizarán los elementos del pensamiento científico presentes en cada caso.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia del pensamiento científico en la soluc