Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Comunidad

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: No se respetan las reglas de convivencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y social.


• Relación del tema con el problema de convivencia.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de una actividad grupal de calentamiento y estiramiento.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe identificar una regla de convivencia que consideren importante y representarla a través de una actividad motriz.


• Presentación de las actividades motrices por parte de cada grupo.


• Comentarios y reflexión sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia y cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a ello.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del plan de acción para abordar el problema de convivencia a través del mejoramiento de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de diferentes actividades motrices en grupo, enfocadas en el respeto, la cooperación y la comunicación.


• Integ