Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abraham Carrillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y se les plantea el problema interdisciplinar: ¿Cómo ha evolucionado la tecnología en el cuidado de la salud?

  • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el cuidado de la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se forma grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre la evolución de una herramienta, máquina o instrumento utilizado en el cuidado de la salud.

  • Los alumnos deben buscar información sobre su funcionamiento, su origen, su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas, y los diferentes procesos de cambio técnico que ha experimentado a lo largo del tiempo.

  • Se les proporciona recursos como libros, internet y material audiovisual para realizar la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, mostrando imágenes, videos y explicando las principales conclusiones.

  • Se fomenta la participación y se genera un debate sobre