Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la sesión.

  
  



• Actividad de motivación (10 min): Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos puedan compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, formar un círculo y permitir que cada alumno diga algo que le gusta hacer.

  
  



• Desarrollo (25 min): Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que puedan identificar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, mostrar imágenes de una persona pidiendo ayuda, expresando alegría, compartiendo una idea, etc. Pedir a los alumnos que comenten qué están comunicando en esas situaciones y cómo lo hacen.

  
  



• Cierre (5 min): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar las acciones y participación de los alumnos durante la actividad de motivación y el desarrollo de la sesión. Evaluar si emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

   
   



2. Registro i