Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que conforman la comunidad escolar.


3. Discusión en grupo sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso práctico en el que se muestra a un adolescente que se siente incómodo con su identidad y busca encajar en un grupo social determinado.


2. División de los estudiantes en pequeños grupos de trabajo.


3. Cada grupo deberá analizar y discutir el caso, identificando y reflexionando sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en el mismo.


4. Los estudiantes deberán identificar y discutir los factores que influyen en la conformación de la identidad de los jóvenes, considerando aspectos como la familia, la escuela, los amigos, los medios de comunicación, entre otros.


5. Cada grupo deberá realizar una lista de recomendaciones para el adolescente del caso, en relación a cómo fortalecer su identidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse de los demás.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus recomendaciones al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de reflexión y debate para discuti