Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abraham Carrillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Aportes en la innovación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Establecer una conexión entre el tema y la importancia de la tecnología en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentar el problema: Aportes en la innovación y su relación con las herramientas tecnológicas.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo investigará sobre su tema y presentará los hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para promover el pensamiento crítico.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas y máquinas.



  1. Cierre:



  • Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos durante la clase y su aplicación en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Analizar cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha contribuido a la innovación en diferentes campos.

  • Establecer la importancia de un