Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rechazo y discriminación entre alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por grupos sociales y culturales, así como la importancia de la diversidad en la conformación de las identidades juveniles.


• Plantear el problema identificado: el rechazo y la discriminación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas diferentes identidades y cómo contribuyen a enriquecer la convivencia y el respeto mutuo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la inclusión, garantizando la participación de todos los alumnos en la investigación y el intercambio de información.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación, destacando las características de los diferentes grupos sociales y culturales identificados.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos y cómo estas contribuyen a la riqueza de su comunidad escolar.


• Promover el respeto a las f