Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos.


• Se presenta el concepto de recursos y juegos del lenguaje, explicando que son técnicas o recursos que se utilizan para enriquecer la comunicación oral.


• Se muestra a los alumnos distintos ejemplos de recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, retahílas, coplas, etc.


• Se forman grupos de trabajo y se les asigna a cada grupo un recurso o juego del lenguaje para explorar y modificar.


• Los grupos trabajan en la modificación del recurso asignado, utilizando distintos recursos de los lenguajes.


• Al final de la sesión, cada grupo presenta su versión modificada del recurso correspondiente.

Sesión 2:

• Se retoma la sesión anterior, recordando los recursos y juegos del lenguaje trabajados.


• Se les propone a los alumnos crear una composición colectiva utilizando los recursos y juegos del lenguaje.


• Se les pide a los alumnos que investiguen sobre las lenguas de su comunidad y de otros lugares, y que elijan una lengua para incorporar en la composición.


• Se forman grupos de trabajo y se les as