Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: No se expresan correctamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase: la importancia de expresarse correctamente para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una breve actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de personas comunicándose y preguntar a los alumnos qué creen que están expresando.

Desarrollo:

• Presentar el problema a resolver: "Algunos niños no se expresan correctamente y esto dificulta que los demás comprendan lo que quieren decir. ¿Cómo podríamos ayudar a nuestros compañeros a expresarse mejor?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer posibles soluciones al problema.


• Cada grupo deberá presentar sus ideas y argumentar por qué creen que esas soluciones pueden funcionar.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria y registrar las propuestas de cada grupo en el pizarrón.

Cierre:

• Concluir la sesión recordando el objetivo de la clase y resaltando la importancia de aprender a expresarse correctamente para comunicarse eficientemente.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán practicar la expresión oral en casa, contándole a sus familiares una anécdota divertida.

Evaluación formativa:

1. Observaci