Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen qué es un mito fundacional y cuál es su objetivo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre mitos y su importancia.


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen qué es un mito fundacional y cuál es su objetivo.

Desarrollo:

• Explicar la definición de mito fundacional y su objetivo.


• Presentar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura antigua para que investiguen y busquen fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de esa cultura.


• Proporcionar a cada grupo materiales de lectura relacionados con la cultura asignada.


• Animar a los alumnos a discutir y analizar las fuentes encontradas para identificar los mitos fundacionales de la cultura asignada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los mitos fundacionales de la cultura asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre